jueves, 14 de agosto de 2014

Asistencia en el segundo día de clases

El secretario de Educación, Rafael Román Meléndez, informó que 325,213 estudiantes asistieron hoy al segundo día de clases en las 1,388 escuelas del sistema de educación pública, lo que representa un 81% de la matrícula proyectada para el año académico 2014-2015. En comparación, el primer día de clases del curso escolar cerró con una asistencia de 73%.
Sobre los Directores Escolares, un 97% acudió a sus respectivas escuelas. En cuanto al personal docente, se registró una asistencia de un 95% de los maestros. Mientras, un 94% de otro personal no docente, incluyendo trabajadores sociales, orientadores y bibliotecarios, asistieron.  El por ciento de asistencia del personal no docente (oficinistas, conserjes y empleados de comedores escolares) fue de 93.
Román Meléndez aprovechó para agradecer y felicitar a los 246,399 madres, padres y encargados de estudiantes que visitaron las escuelas y firmaron el acuerdo sobre participación efectiva en el proceso educativo de los hijos. Esto representa un 76% de participación. “Nos satisface que la participación de los padres en el proceso educativo continúe en aumento, evidenciando así su compromiso con la educación”, manifestó el Secretario de Educación.
El titular de Educación culminó señalando que las siete Regiones Educativas continúan con el proceso de nombramiento de personal docente y no docente. Se espera que, entre mañana y el jueves, se hayan nombrado el 50% de las plazas vacantes. En el caso de los nombramientos de educación especial, se espera, también, que antes de que culmine la semana se hayan nombrado el 60% de los asistentes de servicios (T1).
Las 1,388 escuelas públicas abrieron durante el segundo día de clases y, en todas, se proveyó los servicios de alimentos en el comedor escolar.

miércoles, 6 de agosto de 2014

Año escolar 2014-2015

Bienvenidos a todos a este nuevo curso escolar 2014-2015

El Distrito Escolar de Guaynabo le da la bienvenida a la Ayudante Especial a cargo del Distrito, a la Sra. Zoraya Cruz Torres.  Del misma forma le damos la bienvenida a la estadístico que estuvo un año fuera a la Sra. Sonia Jíménez Seda.

Les damos las gracias a todos los maestros del Distrito que participaron de los talleres los días 4 y 5 de agosto. Gracias por su compromiso y participación.

lunes, 28 de julio de 2014

Los Nuevos Estándares de Español

Ya salieron los Nuevos Estándares por materia en la página del Departamento de Educación, para acceder a los mismos:  http://www.de.gobierno.pr/soy-maestro/531-recursos-del-maestro/1851-estandares-academicos más adelante recibirán los Talleres sobre los mismos.

domingo, 20 de julio de 2014

Taller del Programa de Español

El viernes 18 de julio de 2014 nos reunimos en la Escuela Pedro (Ninin) Colón del Distrito de Juana Díaz para dar seguimiento a los Nuevos Estándares y Expectativas de Español. Allí se nos presentó la Primera Unidad Temática por Grado y otros documentos que estaremos trabajando durante el año académico.

Plan de Flexibilidad

Principios del Plan:

Principio 1.Expectativas Postsecundarias y Profesionales para todos los estudiantes
-Aprobar, adopyar e implementar estándares postsecundarios t profesionales rigurosos en las materias de español, matemáticas, inglés y ciencia en los grados K-12.
- Deben ser expectativas que pretendan niveles altos de aprovechamiento para todos los estudiantes.

Principio 2. Sistema diferenciado de Reconocimiento, Rendición de cuentas t Apoyo

Principio 3. Apoyo a la Instrucción y el Liderato Efectivo

Principio 4. Reducción de la Duplicación y la Carga innecesaria

jueves, 10 de julio de 2014

Residencial Intensivo sobre los nuevos estándares de español

Los día 8-9 de julio participamos de un Taller Intensivo sobre los Nuevos Estándares y Expectativas de Español. A continuación unos adelantos sobre los mismos:


Estándares de Contenido y Expectativas de Grado




ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA:

Fijaron la estructura y organización que se utilizan en los Common Core State Standardrds. Se desarrollaron por grados desde K-12mo. 

Estructura

Estándar >  Dominios > Expectativas > Indicadores

Estándares de Nivel Elemental (cinco)

- Estándar para la comprensión auditiva
- Estándar para las destrezas fundamentales de la lectura
- Estándar para la comprensión de lectura
    _ Texto literario
    _ Texto informativo
- Estándar para el dominio de la lengua
- Estándar de escritura y producción de textos

Estándares de Nivel Secundario (cuatro)

- Estándar para la comprensión auditiva y expresi'on oral
- Estándar para la comprensión de lectura
   _ Texto literario
   _ Texto informativo
- Estándar para el dominio de la lengua
- Estándar de escritura y producción de textos

Datos relevantes:

1. En resumen , son cinco estándares de k-6 y cuatro de 7-12.
2. Los nuevos estándares  del Programa de español contienen expectativas para cada dominio, con
excepción del Estándar de Destrezas Fundamentales de la Lectura.
3. Los indicadores previenen la omisión de conceptos y destrezas en cada grado. Además, apoyan la articulación de las progresiones de aprendizaje basadas en la investigación dentro de cada dominio.

Tomado de:
Resumen realizado por la Prof. Beverly Morro

> Más fotos:

Kent y Mali dos rescursos importantes en el taller.

Ejemplo de alineación de una unidad:


¿Conoces la referencia al alfabeto para los nativos digitales?


martes, 1 de julio de 2014

¡Vacaciones!

Comienzan las vacaciones, sin embargo, estaremos reflexionando sobre los nuevos cambios para este nuevo curso escolar.