martes, 1 de julio de 2014
¡Vacaciones!
Comienzan las vacaciones, sin embargo, estaremos reflexionando sobre los nuevos cambios para este nuevo curso escolar.
martes, 20 de mayo de 2014
Semana de la Educación
¡Felicitaciones en la Semana Educativa!
Comparto este video creado por los estudiantes de pedagogía de la Dra. Nannette Portalatín, Exdirectora del Programa de Español del Departamento de Educación de Puerto Rico.
https://www.dropbox.com/s/oo90dsyeuz0zhsx/Video%20maestro%20con%20colaboradores%201.wlmp.mp4?n=273544700
Comparto este video creado por los estudiantes de pedagogía de la Dra. Nannette Portalatín, Exdirectora del Programa de Español del Departamento de Educación de Puerto Rico.
https://www.dropbox.com/s/oo90dsyeuz0zhsx/Video%20maestro%20con%20colaboradores%201.wlmp.mp4?n=273544700
Para los que se jubilan
Para ti compañero(a) que te jubilas:
Angela, Avelina, Carmen, Diana, Elizabeth, Perfecto y
Sandra
¿Que cuántos años
tengo???
Que cuántos años
tengo? - ¡Qué importa eso !
¡Tengo la edad que
quiero y siento!
La edad en que puedo
gritar sin miedo lo que pienso.
Hacer lo que deseo,
sin miedo al fracaso o lo desconocido...
Pues tengo la
experiencia de los años vividos
y la fuerza de la
convicción de mis deseos.
¡Qué importa cuántos
años tengo!
¡No quiero pensar en
ello!
Pues unos dicen que
ya soy viejo/a,
y otros "que
estoy en el apogeo".
Pero no es la edad
que tengo, ni lo que la gente dice,
sino lo que mi
corazón siente y mi cerebro dicte.
Tengo los años
necesarios para gritar lo que pienso,
para hacer lo que
quiero, para reconocer yerros viejos,
rectificar caminos y
atesorar éxitos.
Ahora no tienen por
qué decir: ¡Estás muy joven, no lo lograrás!...
¡Estás muy viejo/a,
ya no podrás!...
Tengo la edad en que
las cosas se miran con más calma,
pero con el interés
de seguir creciendo.
Tengo los años en que
los sueños,
se empiezan a
acariciar con los dedos,
las ilusiones se convierten en esperanza.
las ilusiones se convierten en esperanza.
Tengo los años en que
el amor,
a veces es una loca
llamarada,
ansiosa de
consumirse
en el fuego de una pasión deseada.
en el fuego de una pasión deseada.
y otras... es un
remanso de paz,
como el atardecer en la playa..
como el atardecer en la playa..
¿Qué cuántos años
tengo?
No necesito marcarlos
con un número,
pues mis anhelos
alcanzados,
mis triunfos
obtenidos,
las lágrimas que por
el camino derramé
al ver mis ilusiones truncadas...
al ver mis ilusiones truncadas...
¡Valen mucho más que
eso!
¡Qué importa si
cumplo cincuenta, sesenta o más!
Pues lo que importa:
¡es la edad que siento!
Tengo los años que
necesito para vivir libre y sin miedos.
Para seguir sin temor
por el sendero,
pues llevo conmigo la
experiencia adquirida
y la fuerza de mis
anhelos
¿Qué cuántos años
tengo?
¡Eso!... ¿A quién le
importa?
Tengo los años
necesarios para perder ya el miedo
y hacer lo que quiero
y siento!!.
Qué importa cuántos
años tengo.
o cuántos espero, si
con los años que tengo,
¡¡aprendí
a querer lo necesario y a tomar, sólo lo bueno!!
José Saramago
Te desean tus compañeros(as)
del Distrito
Guaynabo
Tomado de:
lunes, 19 de mayo de 2014
Inicio de la Semana Educativa
Inician Celebración Semana Educativa reconociendo a Escuelas Excelencia
Con el lema “Artífices de la Transformación Educativa” inició hoy la celebración de la Semana de la Educación. Como parte de esa festividad, el Departamento de Educación (DE) realizó un homenaje a unas 62 escuelas que, recientemente, fueron clasificadas como Escuelas Excelencia bajo el nuevo Plan de Flexibilidad aprobado por el gobierno federal. A cada una de estas comunidades escolares se les otorgó un incentivo de $6,000 por demostrar las mejores prácticas de desempeño académico.
“Las escuelas que hoy reconocemos son espacios de aprendizaje, de convivencia, de felicidad, de compartir, de hacer vida real. Las experiencias que se viven en ellas son lo suficientemente significativas para hacer de sus estudiantes personas completas, completas en el sentido de la comprensión del mundo, de su realidad y de la aportación que, como ciudadanos, pueden hacer para echar el país hacia adelante. Las potencialidades de esas escuelas, son las potencialidades del País. Las Escuelas Excelencia están encaminadas en los objetivos de la construcción, de la solidaridad, del liderato, del conocimiento, donde el saber, el saber hacer y el saber ser son el reflejo de lo que aspiramos que sea nuestro sistema educativo público”, destacó el secretario de Educación, Rafael Román Meléndez, durante la apertura de la Semana Educativa.
El titular de Educación explicó que de los planteles escolares reconocidos, 49 han demostrado Alto Desempeño, es decir, su tasa de aprovechamiento académico está en el 5% más alto de todas las escuelas y la tasa de graduación está en el 10% más alto de todas las escuelas superiores. Mientras, 13 han demostrado Alto Progreso, o sea,se colocaron en el 10% de mayor índice de progreso en el aprovechamiento académico de todas las escuelas y su tasa de graduación está entre el 25% más alto de todas las escuelas superiores.
Los $372,000 otorgados a las 62 escuelas, procedentes de las siete Regiones Educativas, serán consignados a sus presupuestos y podrán ser utilizados para satisfacer las necesidades particulares de cada una de estas comunidades. El dinero asignado proviene de fondos federales.
Además del reconocimiento a las Escuelas Excelencia, la ocasión también sirvió para llevar a cabo un panel sobre prácticas educativas exitosas, que se generan, precisamente, en algunas de las escuelas homenajeadas. Los directores de las escuelas Cándido Berríos (Región Educativa de Humacao), Augusto Cohen (Región Educativa de Arecibo), Georgina Alvarado (Región Educativa de Mayagüez), Sinforoso Aponte (Región Educativa de Caguas), Jesús Silva Alemán (Región Educativa de San Juan), S.U. Ana Dalila Burgos (Región Educativa de Bayamón) y John F. Kennedy (Región Educativa de Ponce) esbozaron su fórmula para alcanzar el éxito y para lograr la transformación en sus comunidades escolares.
“Las Escuelas Excelencia del Departamento de Educación tienen mucho que decirnos y de ellas tenemos mucho que aprender. Cómo enseñan; cómo hacen para que sus estudiantes demuestren aprovechamiento académico, pero que aprendan; cómo la familia se inserta en el trabajo con los maestros, los trabajadores sociales, consejeros, los directores y el personal; cómo, a su vez, los maestros planifican enseñar o cómo conciben la enseñanza, la educación, el aprendizaje, el conocimiento; cuáles son las prioridades para que la escuela esté organizada, en muchos sentidos, entre otros el de una planta física agradable, ordenada y limpia; cómo la comunidad apoya los esfuerzos de la escuela; los cómos y los por qués no son misterios de la vida humana, son realidades que cada día son práctica, realidad, verdad en las Escuelas Excelencia que están aquí”, dijo Román Meléndez previo al panel.
Durante la actividad, el secretario de Educación recibió de manos del subsecretario de Estado, Javier B. González, la Proclama oficial de la Semana de la Educación. La celebración, que se extiende hasta el sábado, 24 de mayo, incluirá un reconocimiento a cerca de 1,800 estudiantes que han mantenido un promedio académico de 4.00 durante sus tres años de escuela superior. Esta actividad, con la que se celebra el Día del Estudiante, se llevará a cabo mañana, lunes, 19 de mayo, en el Coliseo de Puerto Rico, José Miguel Agrelot. De igual forma, durante la semana, se homenajeará con el Premio Roberto Clemente y Salvador Colom, a los estudiantes atletas destacados y a un maestro de Educación Física destacado. La festividad también incluye reconocimientos, en las siete Regiones Educativas, a maestros, directores, empleados de comedor escolar y otro personal escolar. (GALERIA)
Tomado de: Página del D.E.
Con el lema “Artífices de la Transformación Educativa” inició hoy la celebración de la Semana de la Educación. Como parte de esa festividad, el Departamento de Educación (DE) realizó un homenaje a unas 62 escuelas que, recientemente, fueron clasificadas como Escuelas Excelencia bajo el nuevo Plan de Flexibilidad aprobado por el gobierno federal. A cada una de estas comunidades escolares se les otorgó un incentivo de $6,000 por demostrar las mejores prácticas de desempeño académico.“Las escuelas que hoy reconocemos son espacios de aprendizaje, de convivencia, de felicidad, de compartir, de hacer vida real. Las experiencias que se viven en ellas son lo suficientemente significativas para hacer de sus estudiantes personas completas, completas en el sentido de la comprensión del mundo, de su realidad y de la aportación que, como ciudadanos, pueden hacer para echar el país hacia adelante. Las potencialidades de esas escuelas, son las potencialidades del País. Las Escuelas Excelencia están encaminadas en los objetivos de la construcción, de la solidaridad, del liderato, del conocimiento, donde el saber, el saber hacer y el saber ser son el reflejo de lo que aspiramos que sea nuestro sistema educativo público”, destacó el secretario de Educación, Rafael Román Meléndez, durante la apertura de la Semana Educativa.
El titular de Educación explicó que de los planteles escolares reconocidos, 49 han demostrado Alto Desempeño, es decir, su tasa de aprovechamiento académico está en el 5% más alto de todas las escuelas y la tasa de graduación está en el 10% más alto de todas las escuelas superiores. Mientras, 13 han demostrado Alto Progreso, o sea,se colocaron en el 10% de mayor índice de progreso en el aprovechamiento académico de todas las escuelas y su tasa de graduación está entre el 25% más alto de todas las escuelas superiores.
Los $372,000 otorgados a las 62 escuelas, procedentes de las siete Regiones Educativas, serán consignados a sus presupuestos y podrán ser utilizados para satisfacer las necesidades particulares de cada una de estas comunidades. El dinero asignado proviene de fondos federales.
Además del reconocimiento a las Escuelas Excelencia, la ocasión también sirvió para llevar a cabo un panel sobre prácticas educativas exitosas, que se generan, precisamente, en algunas de las escuelas homenajeadas. Los directores de las escuelas Cándido Berríos (Región Educativa de Humacao), Augusto Cohen (Región Educativa de Arecibo), Georgina Alvarado (Región Educativa de Mayagüez), Sinforoso Aponte (Región Educativa de Caguas), Jesús Silva Alemán (Región Educativa de San Juan), S.U. Ana Dalila Burgos (Región Educativa de Bayamón) y John F. Kennedy (Región Educativa de Ponce) esbozaron su fórmula para alcanzar el éxito y para lograr la transformación en sus comunidades escolares.
“Las Escuelas Excelencia del Departamento de Educación tienen mucho que decirnos y de ellas tenemos mucho que aprender. Cómo enseñan; cómo hacen para que sus estudiantes demuestren aprovechamiento académico, pero que aprendan; cómo la familia se inserta en el trabajo con los maestros, los trabajadores sociales, consejeros, los directores y el personal; cómo, a su vez, los maestros planifican enseñar o cómo conciben la enseñanza, la educación, el aprendizaje, el conocimiento; cuáles son las prioridades para que la escuela esté organizada, en muchos sentidos, entre otros el de una planta física agradable, ordenada y limpia; cómo la comunidad apoya los esfuerzos de la escuela; los cómos y los por qués no son misterios de la vida humana, son realidades que cada día son práctica, realidad, verdad en las Escuelas Excelencia que están aquí”, dijo Román Meléndez previo al panel.
Durante la actividad, el secretario de Educación recibió de manos del subsecretario de Estado, Javier B. González, la Proclama oficial de la Semana de la Educación. La celebración, que se extiende hasta el sábado, 24 de mayo, incluirá un reconocimiento a cerca de 1,800 estudiantes que han mantenido un promedio académico de 4.00 durante sus tres años de escuela superior. Esta actividad, con la que se celebra el Día del Estudiante, se llevará a cabo mañana, lunes, 19 de mayo, en el Coliseo de Puerto Rico, José Miguel Agrelot. De igual forma, durante la semana, se homenajeará con el Premio Roberto Clemente y Salvador Colom, a los estudiantes atletas destacados y a un maestro de Educación Física destacado. La festividad también incluye reconocimientos, en las siete Regiones Educativas, a maestros, directores, empleados de comedor escolar y otro personal escolar. (GALERIA)Tomado de: Página del D.E.
lunes, 12 de mayo de 2014
Cuestionario de Necesidades del Programa de Español
Saludos, Maestros Enlace de Español y Directores:
Necesito que contesten el Cuestionario de necesidades para el miércoles 14 de mayo de 2014. Es de suma importancia para preparar el Plan de Trabajo para el próximo año académico.
Sr. Henríquez
Facilitador Académico en Español
Español
https://docs.google.com/forms/d/1QLqNrGYwltCzNsh2AGoTK4BkzQhRs2BObzS_e-IIM8A/viewform?usp=send_form
Ciencias
https://docs.google.com/forms/
Inglés
English Program's Professional Needs Study: Guaynabo School District
Matemáticas
https://docs.google.com/forms/d/1YQD93uTw9RXLacAOYUuSE2rb_g9_xiy6asI3GnFi8u4/viewform
Necesito que contesten el Cuestionario de necesidades para el miércoles 14 de mayo de 2014. Es de suma importancia para preparar el Plan de Trabajo para el próximo año académico.
Sr. Henríquez
Facilitador Académico en Español
Español
https://docs.google.com/forms/d/1QLqNrGYwltCzNsh2AGoTK4BkzQhRs2BObzS_e-IIM8A/viewform?usp=send_form
Ciencias
https://docs.google.com/forms/
Inglés
English Program's Professional Needs Study: Guaynabo School District
Matemáticas
https://docs.google.com/forms/d/1YQD93uTw9RXLacAOYUuSE2rb_g9_xiy6asI3GnFi8u4/viewform
viernes, 9 de mayo de 2014
Maestro una nueva herramienta con los videos
HapYak Interactive Video
Convierte tus videos de YouTube en material interactivo
HapYak le da el poder para
transformar vídeos tradicionales en herramientas interactivas, medibles y
efectivas que produce los resultados que le interesan. Add-in de vídeo preguntas,
capítulos y enlaces directamente en el vídeo con el navegador web. Diseñado para la facilidad de uso, HapYak funciona con cualquier
reproductor de vídeo HTML5 y aprovecha para ofrecer soporte de dispositivo de
personalización y capacidades sin igual. Engage, medir y mejorar la
efectividad de sus vídeos-es fácil con HapYak.
Potenciar el aprendizaje y los
profesionales del desarrollo para utilizar los videos que ya han producido a
participar el alumno y adaptar la experiencia dinámica en función de sus
respuestas. Agregando a la industria de HapYak líder en vídeo quizzing
capacidad, las pruebas mejoradas incluyen ahora las acciones de seguimiento
automatizados:
- Lance un URL, saltar a un
punto en el video, o mostrar un mensaje en función de la respuesta
proporcionada.
- Establecer un pase
personalizado / falla umbral para la prueba y definir acciones
personalizadas.
- Cargar dinámicamente un
nuevo conjunto de preguntas y anotaciones que se adaptan a las necesidades
del alumno.
lunes, 5 de mayo de 2014
Taller del Programa de Limitaciones Lingüísticas en Español
Mañana se ofrecerá un taller al personal del distrito que brinda servicios directos a estudiantes inmigrantes y estudiantes con limitaciones lingúísticas. Se estará capacitando a los Facilitadores de Español y de Ingles.
Lugar:Sala de los Secretarios
Hora: 8:00a.m. - 3:00p.m.
Lugar:Sala de los Secretarios
Hora: 8:00a.m. - 3:00p.m.
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