lunes, 12 de mayo de 2014

viernes, 9 de mayo de 2014

Maestro una nueva herramienta con los videos

HapYak Interactive Video

Convierte tus videos de YouTube en material interactivo

HapYak le da el poder para transformar vídeos tradicionales en herramientas interactivas, medibles y efectivas que produce los resultados que le interesan. Add-in de vídeo preguntas, capítulos y enlaces directamente en el vídeo con el navegador web. Diseñado para la facilidad de uso, HapYak funciona con cualquier reproductor de vídeo HTML5 y aprovecha para ofrecer soporte de dispositivo de personalización y capacidades sin igual. Engage, medir y mejorar la efectividad de sus vídeos-es fácil con HapYak.
Potenciar el aprendizaje y los profesionales del desarrollo para utilizar los videos que ya han producido a participar el alumno y adaptar la experiencia dinámica en función de sus respuestas. Agregando a la industria de HapYak líder en vídeo quizzing capacidad, las pruebas mejoradas incluyen ahora las acciones de seguimiento automatizados:
  • Lance un URL, saltar a un punto en el video, o mostrar un mensaje en función de la respuesta proporcionada.
  • Establecer un pase personalizado / falla umbral para la prueba y definir acciones personalizadas.
  • Cargar dinámicamente un nuevo conjunto de preguntas y anotaciones que se adaptan a las necesidades del alumno.
HapYak es una compañía privada,. Para obtener más información, visite www.hapyak.com 

lunes, 5 de mayo de 2014

Taller del Programa de Limitaciones Lingüísticas en Español

Mañana se ofrecerá un taller al personal del distrito que brinda servicios directos a estudiantes inmigrantes  y estudiantes con limitaciones lingúísticas. Se estará capacitando a los Facilitadores de Español y de Ingles.

Lugar:Sala de los Secretarios
Hora: 8:00a.m. - 3:00p.m.

Escuelas con mejor desempeño

DE da a conocer escuelas con mejor desempeño y progreso académico
Con el fin de motivar a las comunidades escolares a tener un buen desempeño en el proceso de administración de las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA), que inicia mañana en todas las escuelas públicas del País, el Departamento de Educación (DE) dio a conocer el listado de las escuelas clasificadas como Excelencia bajo el nuevo Plan de Flexibilidad aprobado por el gobierno federal. Las escuelas Excelencia son aquellas que han demostrado las mejores prácticas de desempeño académico. 
“Como preámbulo a la administración de las Pruebas Puertorriqueñas, quisimos hacer este reconocimiento público a unas 62 escuelas que han demostrado que la disciplina, el esfuerzo y el compromiso de todos los miembros de la comunidad escolar durante este proceso y en otras instancias produce excelentes resultados. Queremos que estas escuelas sean modelo para otras comunidades educativas en las que las brechas académicas son más altas. Que otras escuelas adopten las prácticas de excelencia de estas comunidades para que cada día sean más los planteles que alcanzan las metas de aprovechamiento académico establecidas”, afirmó el secretario de Educación, Rafael Román Meléndez.
El titular explicó que bajo el nuevo Plan de Flexibilidad, con el cual se atenderán de manera más efectiva las necesidades únicas de cada estudiante, sus maestros, directores, las escuelas y los distritos de todo el sistema educativo, se establece una nueva clasificación para las escuelas. Según su desempeño académico y la tasa de graduación, las escuelas se identificarán como Excelencia, Transición, Enfoque y Prioridad. 
Las escuelas Excelencia se subdividirán en dos categorías. Unas serán las escuelas de Alto Desempeño, cuya tasa de aprovechamiento académico está en el 5% más alto de todas las escuelas y la tasa de graduación está en el 10% más alto de todas las escuelas superiores. Mientras, la otra serán las escuelas de Alto Progreso, que son aquellas que se colocaron en el 10% de mayor índice de progreso en el aprovechamiento académico de todas las escuelas y la tasa de graduación debe estar entre el 25% más alto de todas las escuelas superiores.
“A los maestros y directores de estas escuelas los exhortamos a continuar siendo líderes efectivos que trabajan eficientemente el horario escolar, que dan pertinencia a la enseñanza basada en estándares y expectativas, que utilizan los datos para la toma de decisiones en un ambiente de aprendizaje seguro y que involucran a las familias y la comunidad en el proceso educativo. Estamos seguros que darán cátedra nuevamente de lo que es un ejercicio responsable y comprometido durante estas Pruebas. Ustedes son ejemplo de que una mejor educación es posible; la educación a la que todos aspiramos para nuestro País”, señaló Román Meléndez. 
Las escuelas Excelencia serán reconocidas e incentivadas por sus ejecutorias académicas en una actividad oficial durante la Semana Educativa.  
Para más información sobre las escuelas Excelencia pueden visitar www.de.gobierno.pr o acceder las redes sociales del Departamento de Educación a través de las cuentas de Facebook (EDUCACIONPR) y Twitter (@EDUCACIONPR).
 
 
  

Nota: Tomado de página del DE.

viernes, 2 de mayo de 2014

Transcurre tercer día de administración PPAA

Transcurre tercer día de administración Pruebas Puertorriqueñas con un 96% de participación
Los datos recopilados durante la administración del tercer día de las Pruebas Puertorriqueñas revelaron que 215,346 estudiantes y 18,905 maestros participaron de las pruebas de inglés que fueron ofrecidas hoy, según informó el secretario del Departamento de Educación (DE), Rafael Román Meléndez. Las cifras dadas a conocer corresponden a un 96% de los estudiantes llamados a tomar las pruebas y un 98% de los maestros que debían ofrecerlas.
 
 El titular del DE se mostró entusiasmado con el compromiso que han demostrado todas las comunidades escolares durante estos tres días de pruebas, a la vez que exhortó a los estudiantes a continuar demostrando el mismo empeño durante el resto del proceso.
Los maestros se preparan para ofrecer la prueba de ciencia durante el día de mañana, mientras el jueves y viernes servirán para que aquellos estudiantes que, por alguna razón, no hayan podido tomar las materias impartidas  puedan reponerlas.
Se informó que para mayor información sobre las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico pueden visitar www.de.gobierno.pr o seguirnos en las redes sociales Facebook (EDUCACIONPR) o Twitter (@EDUCACIONPR).
 Nota: Tomado de Página del DE.

miércoles, 30 de abril de 2014

Administración de Prueba Piloto WIDA

El 1 y 2 de mayo de 2014 se estará administrando la Prueba Piloto WIDA a los estudiantes con limitaciones lingüísticas de primero y segundo grado de nuestro distrito. La misma se administrará en la Nueva Escuela Urbana del pueblo de Guaynabo.

- El 1 de mayo se administrará los estudiantes de primer grado.
- El 2 de mayo a los estudiantes de segundo grado.

Se ofrecerán dos pruebas:

1. La WIDA PODER - Prueba Óptima del Desarrollo del Español Realizado
2. WIDA PUEDE - Prueba Útil y Eficaz del Desarrollo del Español

Nota: 

Exhortamos a los padres y madres a que participen de este ejercicio y  que coordinen con el Director de la escuela a la que asisten los niños(as).

Para más información se pueden comunicar con el Facilitador en Español del Distrito al (787)720-8842, 2149,5374.

jueves, 24 de abril de 2014

World-Class Instructional Design and Assessment -WIDA



World-Class Instructional Design and Assessment -WIDA




Las señoras Ada Hernández y Mari Banuchi en  Departamento de Educación de Puerto Rico orientaron sobre las pruebas piloto de WIDA



PODER (Prueba Óptima del Desarrollo del Español Realizado) y PUEDE (Prueba Útil y Eficaz del Desarrollo del Español) son evaluaciones alineadas con el WIDA Española de Desarrollo del Lenguaje (SLD) .
Ambas evaluaciones se pueden utilizar para estos fines:
  • Determinar el dominio del idioma español académico
  • Proporcionar evidencia de lo que los estudiantes saben y pueden hacer con el lenguaje académico español
  • Informe a instrucción y evaluación para los estudiantes
  • Servir como herramienta de comunicación con los padres
  • Informar a un perfil del desarrollo del estudiante como un bilingüe emergente
  • Proporcionar datos apropiados para informar a la colocación en un programa bilingüe en español
  • Informe a las mejoras programáticas
Además, PODER se puede utilizar para:
  • Supervisar el desarrollo del lenguaje académico español con el tiempo
  • Cumplir con los requisitos de rendición de cuentas locales, en su caso
Comparando PODER y PUEDE
Características únicas de PUEDE
Características únicas de PODER
Evaluación Screener utilizado para alumnos de nuevo ingreso para la colocación o para identificar un nivel básico de competencia lingüística académica española
La evaluación sumativa se utiliza para los estudiantes en programas bilingües para monitorear el desarrollo del lenguaje académico español
Contiene una línea narrativa que proporciona una base temática para la evaluación de cada dominio de la lengua
Contiene dos líneas argumentales: narrativos y expositivos, ofreciendo múltiples oportunidades para que un estudiante demostrar el dominio en cada dominio de la lengua